позволяет не только комплексно понять материал, провести его анализ, но и пробудить интерес к более глубокому его изучению», - отметила спикер.
В ходе обсуждения представители педагогического сообщества обменялись мнениями по содержанию и визуальному оформлению государственной линейки учебников истории. Приглашенные эксперты сошлись во мнении - новые издания объединили множество точек зрения и подходов, стали мощным инструментом от размытости исторического сознания, опорой, на которой обучающиеся смогут сформировать надежную базу знаний, привязанную к местной истории, самобытному историческому восприятию. Все это позволяет учителю быть более эффективным, чем в ситуации огромной вариативности исторического знания.
Как отмечалось, курсовую подготовку по работе с новыми государственными учебниками летом текущего года прошли 650 брянских педагогов. Наставниками в ходе обучения выступили представители регионального экспертного сообщества в области исторического просвещения и общественных дисциплин.
Важным блоком пресс-конференции стало обсуждение регионального компонента образования. Проректор БИПКРО Виктор Николаевич Лупоядов рассказал собравшимся, что с 2012 года обучающиеся с 1-го по 11-й классы изучают «Историю Брянского края», используя для этого разработанный ранее комплекс - образовательную программу, которая знакомит школьников с прошлым региона через разные исторические периоды: от древности до наших дней. В настоящий момент идет разработка учебников «История родного края» для 5-7-х классов.
В завершение встречи к участникам обратилась ректор БИПКРО Полина Валерьевна Матюхина, поблагодарив за конструктивный диалог, ключевые тезисы которого лягут в основу новых курсовых мероприятий по повышению профессиональной компетенции брянских педагогов.
Подводя итоги, заместитель Губернатора Юрий Михайлович Никифоров и председатель регионального отделения Российского военно-исторического общества, Герой России Александр Викторович Постоялко единогласно отметили: оценить эффективность новых учебников в полной мере педагогическое сообщество и обучающиеся смогут в долгосрочной перспективе - через 5-7 лет, пройдя полный курс обучения и получив результаты итоговой аттестации. В связи с чем главная задача на этот срок - сфокусироваться на комплексном подходе и использовании всего спектра представленных материалов при формировании базовых знаний у обучающихся.
