Приграничное положение Брянской области требует особого внимания к безопасности детей
Более 600 педагогов школ и СПО приняли участие в обучающем семинаре на тему: «Профилактика вовлечения детей и молодёжи в деструктивные сообщества». Разговор о важном - вопросах безопасности подрастающего поколения организован департаментом образования и науки Брянской области совместно с Главным управлением МЧС России по Брянской области при поддержке Правительства Брянской области. Спикером встречи выступил заместитель директора Национального мониторингового центра помощи пропавшим и пострадавшим детям Сергей Валерьевич Цапенко.
От лица директора департамента Алевтины Александровны Андреевой к собравшимся обратилась заместитель директора Ирина Петровна Молоканова, подчеркнув: «Приграничное положение области, действующий на территории региона режим КТО ставят в приоритет вопросы безопасности: призывают всех нас быть особенно внимательными, соблюдать правила поведения. В этом аспекте важную роль играет профилактика, призванная уберечь, защитить самое главное - жизнь и здоровье наших детей».
В формате конструктивного диалога спикеры и участники семинара обсудили способы распознавания различных угроз и требования безопасности при обнаружении подозрительных и взрывоопасных предметов, методы построения эффективной системы профилактики, позволяющей оградить молодёжь от попыток вовлечения в противоправную деятельность, правила цифровой гигиены и другое. Говоря о превентивных мерах, спикеры подчеркнули роль значимого взрослого - родителя, наставника, главная задача которого выстроить доверительные отношения с ребёнком, что позволит своевременно заметить тревожные сигналы и оказать необходимую помощь.
В ходе мероприятия педагогам представили серию анимационных роликов на тему обеспечения безопасности несовершеннолетних, предупреждения вовлечения подростков в преступления через дистанционные технологии. По итогам встречи каждый участник получил комплект наглядных информационных пособий для проведения тематических бесед с обучающимися и педагогами в своих образовательных организациях.
