13 мая 2026 года на базе МБОУ-СОШ 9 им. А. Г. Карлова прошёл городской семинар в рамках работы опорной школы

13 мая 2026 года на базе МБОУ-СОШ 9 им. А. Г. Карлова прошёл городской семинар в рамках работы опорной школы.

Участники обсудили интеграцию искусственного интеллекта в учебный процесс от теории до практических кейсов.

Программа семинара:

Вступительное слово Искусственный интеллект в образовании (Глушак А. Е., Ляхов А. П.).

Обсуждение ключевых трендов использования ИИ в школе: адаптивное обучение, автоматизация проверки заданий, создание образовательных материалов.

Разговор о роли ИИ в развитии критического мышления и цифровых компетенций у учащихся.

Паблик-ток Учитель и ИИ: союзники, а не конкуренты (Мищенко Ж. А., Редок Н. А., Криштоп Е. В.).

Анализ мифов и реальных возможностей взаимодействия педагога с ИИ.

Примеры того, как ИИ помогает учителям экономить время, персонализировать обучение и повышать качество уроков.

Дискуссия о профессиональном развитии педагогов в эпоху цифровых технологий.

Лингвистический практикум Искусственный интеллект в изучении английского языка (Богомолова Е. Г.).

Демонстрация инструментов ИИ для улучшения навыков чтения, письма и говорения на английском.

Практические задания с использованием чат-ботов и голосовых помощников.

Алгоритм применения модели ИИ (например, GigaChat) для генерации текстов и упражнений, направленных на развитие читательской грамотности.

Занятие курса Функциональная грамотность Банковские вклады и задачи на проценты (Романишко Л. В.).

Использование ИИ для создания интерактивных задач по финансовой грамотности.

Визуализация сложных математических концепций с помощью нейросетей.

Практикум по решению задач.

Сетевое взаимодействие школы и Кванториума: урок труда (технологии) Использование линейных алгоритмов в программировании (Шмыгаль А. М., Ветошко В. В.).

Совместный проект школы и детского технопарка Кванториум.

Обучение основам программирования через работу с линейными алгоритмами.

Практическая работа с использованием образовательных платформ. Демонстрация, как ИИ помогает отлаживать код и давать мгновенные подсказки.

Подведение итогов семинара:

Цифровая среда не враг, а помощник! Применение ИИ работает только на пользу учебному процессу:

-делает уроки более интерактивными и увлекательными;

-позволяет адаптировать материал под индивидуальные потребности каждого ученика;

-экономит время учителей на рутинные задачи, давая возможность сосредоточиться на творческом подходе к обучению;

-помогает развивать цифровые навыки, которые станут неотъемлемой частью жизни наших учеников.

Используя ИИ, мы не просто преподаём предмет мы образовываем и воспитываем новое поколение, учим его ориентироваться в цифровом мире, мыслить критически и применять технологии во благо.