Педагогический совет по теме: "Повышение качества знаний обучающихся через использование проектной исследовательской технологии на уроках и во внеурочное время"

Педагогический совет по теме: "Повышение качества знаний обучающихся через использование проектной исследовательской технологии на уроках и во внеурочное время".

29.12.2025 в МБОУ- Прогимназия №1 на педагогическом совете школы рассмотрели вопросы:

1) Понятия проекта и учебного проекта, изучили их характеристики и классификации. Отметили, что проектная деятельность помогает развивать креативность, самостоятельность и умение работать в команде.

Выделены основные этапы проектной деятельности - Подготовительный этап: постановка цели, формулировка проблемы.

- Основной этап: сбор информации, проведение исследований, создание продукта.

- Заключительный этап: презентация результатов, рефлексия.

Особое внимание было уделено технологиям деятельностного метода, позволяющим активизировать познавательную активность учеников.

Практический опыт школ:

Отмечены успешные проекты, реализованные во 2-м классе по окружающему миру, 3-м классе по программе Брянский край и 4-м классе по истории ВОВ и СВО, общешкольный проект «Планирование выходного дня». Это свидетельствует о том, что учащиеся активно вовлечены в процесс проектирования и исследования.

2) Перспективы развития. Предложено педагогам первого класса проработать реализацию проектов по литературе или математике, поскольку именно в начальной школе закладываются основы научного познания и творческого подхода к учебе.

3) Итоги второй четверти и 1-го полугодия: с учителями начальных классов

обсудили итоги промежуточной аттестации, отметив высокое качество образования и полное отсутствие академической задолженности среди учащихся. Предложено поддерживать этот высокий уровень и стремиться к дальнейшему улучшению образовательных показателей.

4) Преемственность с дошкольным отделением Прогимназии: отметили важность подготовки воспитанников детских садов к школьному обучению и обеспечение плавного перехода от дошкольного к начальному образованию посредством взаимодействия педагогов и совместных мероприятий с дошкольниками.

5) Были представлены памятники - рекомендации департамента образования и науки Брянской области по документам классного руководителя и снижению бюрократической нагрузки.

Выводы: Таким образом, проведенный педсовет позволил нам обозначить пути дальнейшего совершенствования образовательного процесса, способствующие повышению качества знаний наших учеников. Инициативы педагогов были поддержаны администрацией школы.